高中文言文一直是高中语文的难点,也是很多高中生头痛的提醒。文言语句重直译,把握大意斟词句,人名地名不必译,古义现代词语替。倒装成分位置移,被动省略译规律,碰见虚词因句译,领会语气重流利。语文文言文阅读
高考语文几乎都离不开文言文断句,也就是古人说的句读,提高古文阅读能力,句读是关键。断句并不难,有规律可循,掌握技巧很重要。下文是具体技巧介绍:文言文断句技巧先通读,理解大意,联系前后文,先易后难来个粗
一,文言文意动用法的意思意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的关系是:主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状,或者把宾语当作谓语所代表的人
一,文言文资的意思①钱财;物资。《赤壁之战》:“孤当续发人众,多载资粮,为卿后援。”
将在外军令有所不受出自《孙子兵法》九变篇。这句话的意思是实地打仗的将军可以不听取远在京城纸上谈兵的首长的指导命令。原句为“途有所不经,城有所不攻,地有所不由,君命有所不受”。将在外军令有所不受的典故在
文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。下面是文言文翻译的答题技巧及注意事项,大家快来了解一下吧。
文言文中的任何一句话都不是孤立的,都需要与前后内容有一定的联系。这就需要有语境意识,而且必须强化语境意识,只有把句子放在原文中,联系前后内容,方保翻译得心应手,取得高分。文言文翻译技巧先看句内语境。具
一,文言文翻译技巧先看句内语境。具体要从内容与结构两个角度看。翻译时一定要从内容上真正理解这句话,如是记叙性的,则要关注人物的身份、人际关系,以及事件的起因、经过、结果,它是在描述物还是在描述人;如是
语文,是个积累的过程.不可能说你一天突击下你的古文就会突飞猛进.如果要提高文言文的阅读得分率,首先要了解文言文会靠的是那些.比如:字词的判断(活用,虚词,解释的正误)句子的翻译.全文内容的了解.如何掌握文言实词的
文言文特点:言文分离、行文简练。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。2022文言文的三大特点文言的特点
高中语文文言文阅读是一块很重要的模块。学好文言文不容易,天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。高中文言文晦涩难懂,但是只要下苦功夫,认真学习,一定可以学会,弄懂文言文。提高文言文阅读的
一,《劝学》作者简介荀子荀子曾三次担任齐国稷下学宫的祭酒,两度出任楚兰陵令。晚年蛰居兰陵县著书立说,收徒授业,终老于斯,被称为“后圣”。荀子批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论,主张“礼法