主干学科:体育学、历史学、中医学、主要课程:民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。
当全民健身运动渐成时尚之际,首先热起来的是各项运动的教练,但接着更热的将是为运动者作康复指导的专门人才。同时,该专业对武术、传统体育、民族体育等方面也有积极的指导意义。随着人们科学健身意识的增强,该专业的毕业生将出现供不应求的局面。民族传统体育专业毕业生就业率:64.04%,高等学校14.04%,机关7.46%,部队5.70%,中小学及其他教学单位3.51%,民营及私营企业0.44%,国有企业0.88%,其他事业单位32.02%。
目前,我国高等教育已进入大众化教育阶段,体育院系和在校学生人数急剧增多。据统计,我国现有体育教育专业190个,社会体育专业106个,运动训练专业54个,民族传统体育专业33个,运动人体科学专业24个,在校学生40000余名,每年毕业学生近10000名。其中体育教育专业在校学生20000余名,每年毕业学生近5000名。
从2004年开始,高等院校师范专业的毕业生“统包统分”的就业制度被废除,使得人才市场在人才资源中的基础调节作用更加突出:加之教师岗位工作稳定、收入不断提高,体育专业的毕业生纷纷挤向教师岗位,导致大部分学校体育教师已接近饱和,尤其是城市学校和各普通高校。因而体育教育专业的毕业生就业率急剧下降,就业现状令人担忧。
培养目标
本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的,能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识,受到这些方面的技术、技能与功法的基本训练,具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。
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