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学业水平考试政史地
1、政治
(1)梳理知识分块,串联知识。
(2)利用框架记忆。
(3)可以了解一些相关时事。
2、历史
(1)整理一个历史知识框架。
(2)有趣的记住历史事件和时间,例如:看历史漫画。
(3)查看知识点笔记,抓住关键内容。
3、地理
(1)答题时,仔细审题,确保审题正确。在做题时,注意绝对性字词,一般情况下是不正确的。
(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。
学业水平考试物化生
1、物理
(1)记公式,在答题时,如果不会做就先把会的先做,不要浪费时间。
(2)保持心平气和,不要惧怕。
(3)不要用过多的时间去攻克难题,考试所占难题的比例较低。
2、化学
(1)公式很重要,特别是一些常考的以及易混的。
(2)记忆常考和易错的知识点,并尽可能的背下来,多看错题。
3、生物
(1)生物较偏文科,所以很多东西都需要背。
(2)把一些易错的名词多看几遍。
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一、营造学业水平考试氛围,引起学生思想重视,把备考工作抓细抓实。
普通高中学业水平考试面向全体在校学生,其重要性仅次于高考。要有效地提高学业水平考试的复习效果,我们要从思想上引起学生高度重视,从行动上要认真抓好学生学考的备考复课工作。营造良好的学习氛围。
二、精心研究《学业水平考试说明》,增强学生学科素养。
精心研读考试说明,准确解读考试说明,明确复习目标目和思路。注重构建学科知识框架,注重知识之间的联系,培养学生形成学科素养。在复习过程中注重引导学生对通史和专题史知识的切换。这既是巩固基础知识的教学问题,也是提高学生学科素养的重要手段。
三、围绕《学业水平考试试说明》,务必夯实基础知识。
高中学业考试范围主要是几本必修教材,考试内容主要是基础知识。要善于整合教材,提炼教材内容,重点突出,难点突破。学业水平考试备考过程其实就是让学生熟悉必修教材知识的过程,要做到章节过关,知识到位,基础夯实。
四、采取灵活多样复习方法,讲练结合,步步到位。
首先引导学生熟读要复习的章节知识。其次老师要精讲内容,特别是易错易混的知识。最后学生进行巩固练习,教师讲评。在学业水平考试复习过程中要特别注意梳理基本线索,构建完整系统的知识结构。促进学生的自主学习和独立思考,提高学生的学科能力。
五、强化学业水平考试训练,规范答题,夯实双基。
练习要有针对性和层次性,围绕每个考点精心设计训练习题,分层次训练。每个专题复习结束后进行单元训练,每册书复习结束后要进行综合训练,考前一月进行五次以上的学业水平考试仿真模拟训练。根据学情,因材施教,适量练习,规范答题,巩固复习,让每个学生对学业水平考试内容做到心中有数。
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