新高考的到来,同时也带来了综合素质评价。综合素质评价即“两依据,一参考”中的“参考”,(注意不要把综合素质评价和综合评价招生的概念弄混)它是公平优先时代的选择,更加注重学生高中三年学业过程的评价,旨在改变传统高考中的“唯分数论”倾向,用多把尺子“量”人才。
很多家长和学生对于“综合素质评价”这个新鲜事物存在疑问,那么综合素质评价具体是如何实施的?都包括哪些方面的内容?要怎么评、怎么用呢?一起来看一下吧!
综合素质评价是基于学生成长发展事实,对学生学业修习状况、核心素养和日常行为表现的系统评价,旨在客观反映学生德智体美全面发展情况。根据《山东省教育厅关于印发山东省普通高中学业水平考试实施方案》和《山东省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》,评价内容主要分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。
思想品德方面主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。
学业水平方面主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是国家课程(必修和选修)的修习情况、学业水平考试成绩、校本课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。
身心健康方面主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是体育与健康课程的完成情况、《国家学生体质健康标准》测试主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等。
艺术素养方面主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是基于学生对艺术课程的修习,在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长,参加艺术活动的成果等。
社会实践方面主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是基于学生对综合实践活动课程的修习,学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等。
综合素质评价的记录程序依次为写实记录、整理遴选、审核公示、确认信息、形成档案、查询。
综合素质评价的各项内容,主要由学生个人和学校写实记录。即学生在老师指导下,实事求是地记录能够体现自身综合素质发展水平的具体活动,收集相关典型事实材料,并及时整理完善,做到活动记录、事实材料真实,有据可查;学校如实记录学生在校学习表现情况。
学校在学生高一入学时,指导学生建立个人成长记录档案,使用省教育厅统一的综合素质评价管理系统()进行综合素质电子档案管理。
综合素质评价信息按照学期填报,从开学到学期末为数据收集期。学生在教师的指导下,伴随式收集能够体现自己综合素质发展的具体事例、活动材料等,并及时在管理系统学生空间中记录、遴选、整理、排序,在规定的时间内向学校提交,学生申请入档材料及其他信息经学校统一确认、公示、上报后,形成学生学期综合素质评价材料,公示期不少于5天。学生6个学期评价材料,按照学生及学校确认的顺序汇总形成学生综合素质评价档案。一般每年3月1日、8月1日零时为系统数据上传截止日期,高三下学期系统数据上传截止日期为5月1日零时,具体时间以管理平台通知为准。
综合素质评价系统自动从学业水平考试系统、学生体质健康测试系统等系统提取学生综合评价所需数据,无须学生、学校重复上报。
上一篇:新高考改革的进展、挑战与政策建议
下一篇:李永乐:新高考背景下的高校选才观
新高考政策_高考_高中教育_教育专区。新高考政策 PPT模板下载:节日PPT模板:背景图片:优秀PPT下载
规章制度 2020年高考新政策_高考_高中教育_教育专区。2020 年高考新政策 今天上午,教育部印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意 见》和《普通高中学生综合素质评价意见》,这是《国务院关于深化 考试招生制
英国教育大臣于11月13日宣布,根据改革现行招生制度的建议,英国学生将只有在获得最终成绩后才能获得大学录取通知书,这一措施无疑将影响众多希望入读英国大学本科的学生。
高考分数并不是唯一的标准,使高考成为多元化的考试,这一变化在一些实施改革的省份得到了反映。部分省份部分高校的考生录取,不仅要以高考单分为依据,还要结合其他考生的考试成绩。比如高二期间,学业水平考试
2021年高考,全国大部分省份都开始实行新高考。新制度实行,相信很多家长考生会搞不清楚新高考“两依据,一参考”录取制度的各种考试,下面为您详细刨析新高考录取制度以及新高考制度下的综合评价有什么优势。
以下数据授权转载于头x作者:逍遥子2513,文章内容有改动;数据未经核实仅供参考;
什么是“新的高考制度”,其意味着一“新”字而尽出。这里的“新”,不是秋毫之变,而是除弊之后的布新,其含义理应置于教育改革“破旧立新”的框架脉络中去理解。那么上海新高考什么时候实行呢,请跟随小编来看一
虽说,黑龙江省情况也不容乐观,但最惨的争论几乎都集中在河南、江西、广东这几个地方,且几乎年年如此。
目前我国的高考分两种情况,全国卷地区是教育部考试中心统一命题、省级组织实施;独立命题地区是省级命题、省级组织实施。在浙江、上海的改革试点方案中,由于两地的学业水平考试科目不同、合格性选择性考试时间