高考改革后怎么选科好 高考改革前后具体对比

一、高考改革后怎么选科好

如果考生要选择历史作为首选科目，那么历史、政治、地理相结合的专业覆盖率最高，适合参加考试的专业也最多。历史、生物、政治相结合的专业覆盖率为46.96%。

也比较适合，历史化学政治、历史生物地理、历史化学地理等选考科目专业覆盖率在46%以上。

从不同学科组合的专业覆盖面就可以看出来。只有考生做出正确的选择，才不会影响专业申请。考生在选择科目之前需要经过仔细挑选。

二、新高考选科考虑什么

自己的兴趣爱好

这里的兴趣是指对学习某一学科的兴趣。高中的科目很多，不同的学生对同一个科目有不同的兴趣。一些学生对物理感兴趣，而另一些学生对历史感兴趣。兴趣是最好的老师，我们喜欢自己感兴趣的科目，无论做什么。比如上课，我们不会觉得无聊，相反会觉得很有趣。所以高一学生在选择科目的时候，要结合自己的兴趣爱好。

三、新高考3+1+2对应专业和大学有哪些

1.历史和政治地理

艺术与传媒专业。一些致力于汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生，几乎都选择这个传统的文科综合。

2.历史和政治生物学

日语、体育、医学的普通学生。三科理科中生物成绩较好。专业报纸选择率分别为75%和3%。

3.历史化学地理

可以申请专业的学生比例分别为88%和6%。对物理不感兴趣或者物理成绩不好的同学是最好的选择。

4.历史和地理生物

日语、体育、医学的普通学生。专业报考比例分别为77%和8%。

四、新高考的主要优势

1.确保教育的“公平”和“正义”

2.取消了学生之间的文理分科，增加了学生的自主选择性。

从数学编排上，学生可以自主选择20多种科目。从表面上看，学生的兴趣可以得到有效的展示。

3.英语考试有两次机会。

对于一些理科生，作为家长，经常会说：如果我没有英语不及格，或者再努力一次，也许我就985毕业了。高考虽然是一个公平的考试，但是因为“一考定终身”的制度，被很多人诟病。

新阶段高考，英语可以考两次。也就是说，作为高二的学生，可以直接考英语，这样高三就可以继续考了。可以选择分数高一点的作为自己的高考英语成绩。

五、新高考改革的弊端

学生学业负担较重

新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看，学生疲于应付很多科目的合格性考试和等级性考试，负担较重。在课堂上，表现为上课打瞌睡，无精打采；学生上A班，做作业b，学习效果差。

取消数学文科考试不合理。

数学取消文理分科后，数学考试难度必然降低，物理和化学成为选修科目。所以，男生高考吃亏。可以从2015年和2016年看线索高考。考上北大、清华、交大、复旦的女生明显增多，男生明显减少。提议者不是性别歧视者。一般来说，男孩比女孩更擅长理科。如果这种现象持续下去，发起人认为中国未来的自然科学发展堪忧。

英语考两次是不合理的。

本来各省市高考的改革是准备淡化英语的，现在却变成了英语考两次，总分150分，英语成为所有科目之上“最重要”的课程。这对英语老师来说很难。且不说语言只是对外交流的工具，现在机器翻译也达到了相当高的水平。有人说，学好英语是拥有国际视野的重要基础和保障。

六、高考改革前后具体对比

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改革前高考，文理科分语文、数学、外语、综合理科(或综合文学)四科；

改革后：取消文科分科；采取“3 3”考试模式，即语文必考数，理化生、政治、历史、地理6选3考。

影响：

文理分科，限制学习思维，不利于学生全面发展。

文理分科后，对于理科生来说，一天到晚只关注理化，题海战术，训练逻辑思维。但在表面之下，他们忽略了日常的感悟和文史知识，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

就文科生而言，平时注重历史、政治、文化知识的积累，缺乏思维能力的训练，一到考试就想尽办法死记硬背，完全是培养“应试人才”。显然，这也有重大缺陷。

不文理分科有利于学生在中学的综合文化素质，在大学可以继续发挥自己的综合优势。也为大学里的学生提供了多种选择，为他们未来的就业生活提供了更多的方向。

但同时也会导致因为分数高考没人愿意选择单科的情况，比如3354物理，很难综合评价！

2.学业水平考试

改革前：9科集中在毕业当年1月一次性考试，考试作为尖子招毕业和少数专业录取的参考高考；

改革后：分为资格考试和选考科目。资格考试在高二、高三期末组织一次(含补考)，作为高中毕业的依据。选考科目考试时间高考。考试结束后，选考的三科成绩计入总成绩高考。

影响：

首先，高校会逐渐重视学业水平考试成绩，这有助于高三学生重视水平考试，而不是简单地将其作为高中毕业考试；

其次，改革后，理化生、政治、历史、地理排名在高考之后，也有助于减轻高三考生，尤其是偏生的压力。

最后，三科选三门考试，有助于学生培养自己对科目的兴趣，而不是机械简单的考试。

3.外语考试

改革前：统考只有一次，成绩计入总分；

改革后：增加听力测试；高中阶段，外语考两次，最高分计入高考总分；

影响：外语考试两次，最高分计入总分。这是高考科目改革的一大步。两次考试可以给学生更多的时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。

但是也会有不好的竞争，就是不管第一次考的好不好，你都会去考第二次，因为无论如何都会选最好的作为结果。

4.综合质量评价

改革前：记录学生高三学习成绩的基本情况，除了自主招生学校的审核参考外，没有任何用处；

改革后：根据学生三年在校表现记录，做一个案例，案例内容包括：思想品德、学习成绩、身心健康、艺术修养、社会实践等。不仅自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也要参考。

影响：实施综合素质评价有很多好处，可以促进学生的全面发展，推进素质教育；转变教师评价观念，推进教学改革；改变考试评价体系，促进人才培养模式转变；优化学校整体工作，突出办学特色。

七、新高考选科技巧是什么

首先是al

要知道，决定你成绩的因素有两个。一个是学生对学科的兴趣，一个是课程的难度，或者说你有多少竞争对手。参赛学生人数与高校招生对选考科目的要求有关。从这个表可以看出，选择物理化学的学生最多，重点学校的学生大多选择物化生，也就是传统理科。因为很多好的大学都要求这三科。

如果你已经有了喜欢的学校或专业，那么你可以根据那个学校或专业的需要，选择自己的选修科目；想上顶尖大学，物化是必须的；如果你的要求没那么高，高中又不是重点高中，那么最好避开高手云集的物理科目。可以选择化学或者生物，方便你以后选择学校和专业，选择自己擅长的其他学科。

另一种选择方式是根据自己的兴趣来选择，这一点很重要。很多人觉得高考是高中的事情，其实不是。到了初中，学生会接触到高中所学的6门学科中的5门，只有生物是没接触过的。所以到了高中，很多同学自然会抵触生物这门课，不敢选。不过生物比物理和化学稍微容易考一点。然而，许多学生倾向于在初中选修部分科目。我相信，如果你讨厌初中相对简单的知识，那么你在高中是接受不了这门课的知识的，所以最好不要选偏科。