孩子从三、四开始基本上能确定其今后学习成绩。
三、四年级对应的年龄是9-10岁,这个时期是孩子大脑发育的关键时期。父母们应该都有这样的经历,许多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子,也就是我们通俗意义上说的“儿童”,而进入三年级后,孩子好像突然长大了、顿悟了,说话做事也开始一板一眼起来。
这便是随着年龄的增长,孩子的思维开始由具体向抽象过渡,这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。
比起一二年级的基础教育,三年级以后,难度便开始增大了,语文增加了作文,数学增加了小数、分数,还开设了自然科学等科目,孩子需要兼顾的更多了,如果平时不注意积累,考试很容易“受伤”!
这还仅仅是开始,据专家跟踪研究了近千位学生(从一年级直到高考)得出的结论:高考成绩与学生三、四年级的成绩是成正比的。许多孩子便是没有把握好这个坎,基础没有打牢,所以在以后的比拼中一路落后,差距越来越大。
首先一般情况下在初中阶段中学生的成绩变化是最为明显的,如果在初一的下学期成绩不是很好的话,以后学习起来就比较困难了。
如果是在孩子读小学的时候,一般在三到五年级的时候就可以看出孩子的学习成绩是好是坏。
因为三年级到五年级是小学的一个学习分界点,学习的知识会加深,作业量也会加大,很多孩子在这个时候会跟不上。
跟不上的话学习起来就会比较吃力,久而久之学习成绩就会被落下,作为家长也不能给孩子太大的学习压力。
试卷构成和评分:参照浙江省普通话水平测试第三项、第四项考试内容及评分标准,朗读篇目和说话话题(详见《浙江省普通话水平测试指南》)随机抽签决定,抽签后可准备10分钟,满分为60分。
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