江苏小高考：历史“教育发展”题难住不少考生

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随着化学学科学业水平测试结束铃声的响起，2011年江苏“小高考”全部结束。据悉，“小高考”评卷工作于4月上旬结束，4月10日前发布考生学业水平测试(含信息技术考试)成绩。 2011年江苏“小高考”历史和化学学科考试难不难？冲A的难点在哪里？本报特别约请江苏教育学院附属高级中学的两位名师予以解析。

历史

“教育话题”成冲A坎儿

点评人：江苏教育学院附属高级中学 高级教师 高建国

●【考后反映】 历史考试结束后，不少考生反映今年历史考题比较新颖，总体不难，但冲A有难度。有学生表示试卷没有偏题、怪题，但没有想到会出一道“教育发展”大题，尤其是这题的(4)、(5)两问，涉及中国当代教育的知识很细，也很容易失分。

●【冲A难点】本次试卷就选择题来看，中国史难度大于世界史，中国近现代史难度要大于中国古代史。第1、7两题选项中，考生如果没有关注“全部”、“广泛”这两个限定词，容易出判断错误。第2题引用《汉书》中的资料，问的是秦朝的制度，学生审题会受到干扰。第27题是用漫画形式表现欧盟发展问题，学生不能把图与选项结合分析，容易丢分。判断题总体比较容易，第34、35题，事件发生的顺序上会干扰学生，需要学生有明确的时间记忆。

●【试卷分析】沿袭近年历史试卷的一贯结构，三大题型，中国史和世界史题目比例没有大变化。选择题计30道题，其中8题是有图题；材料题第37题也是图示题。卷面活泼，考查了学生读图、获取信息、分析信息的能力。第13题，把南京举办青奥会纳入题干，体现了南京地方史特色。第36题考教育发展，可能是本次考试最出乎意料的题目，第22题用新颁布的《教育改革纲要》作题目也很新颖。

化学

弄不清“离子反应顺序”难得A

点评人：江苏教育学院附属高级中学化学备课组长 洪晓堂

●【考后反映】 考生普遍反映选择题较简单，少数拉分题想得分不太容易。不少学生反映考题十分生活化。金陵中学的郭同学告诉记者，对他来说，冲A的难度主要在于最后一道大题目，题目要求考生看图评价实验。

●【冲A难点】 1.23题考查的是Fe、Fe2O3、CuO的混合物与稀盐酸反应，求混合物中Fe的质量。本题中要弄清Fe和盐酸、FeCl3溶液、CuCl2溶液均发生反应，要计算Fe的质量要把这三者所消耗的Fe的质量加起来。有少数同学忽略了和盐酸反应生成H2的Fe的质量。还有少数同学求出了混合物中Fe元素的质量；2.24题的乙酰水杨酸和NaHCO3溶液反应的化学方程式对于非化学班的同学来说是有一定难度的，课本上没有见过这样方程式，若同学们能将乙酸与 NaHCO3溶液反应的化学方程式迁移过来就可以了；3.26题的失分点在最后两空。题目给出一定体积的NaOH溶液与(NH4)2SO4和 NH4HSO4样品反应的情况，随着样品质量增加(1)、(2)两组数据中产生H2的质量相同，而第(3)组数据中产生的NH3的质量反而减少了，学生迷惑就在NH3的质量为什么减少上。其实本题考的是溶液中NH4+、H+与OH-离子反应的先后顺序问题，弄清这个顺序后这道题就不难了。

●【试卷分析】今年化学难度稳中有升。为了甄别优等生，在拉分题设计上，今年一反常态，突破了围绕中学化学的“三大守恒”命题的圈圈，考的是离子反应的顺序问题，从23 题、26题中都能找到这样的痕迹。今年考题无机推断难度低于去年。去年框图中出现12种物质，今年只有7种，且只围绕氮及其化合物之间的转化关系。同时考查了结合图表以考查学生分析、解决问题的能力。第26题的图表中出现了三组数据，学生首先要从表格中分析出数据的规律，然后结合化学知识分析出为什么会出现这样规律，从表象数据分析出问题的本质，从而进一步解决问题。