高中作文评分标准 如何写好作文

更新:2022-09-21 14:16壹壹高考网

出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。

高中作文评分标准 如何写好作文

一、高考全国卷作文评分规则

1.基础等级

基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。

内容项(20分)——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。

表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。

1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。

2.发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

3.关于作文的其他项评定

扣分项评定

出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分;无标题扣2分。

残篇评定

400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少50个字扣1分)

400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。

200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。

只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。

只写标题的,给1分或2分,不评0分。

完全空白的,评0分。

二、写好高中作文的方法

首先,开头用指写,如果你想说一个人很特别,直接说:你很特别。”这样不免有些单调。如果你加入一个参照物。像:所有描写秋天的句子都不及你的特别。”是不是有那味了。如果你再将参照物加上具体的数字,给你加上一个时间像“我看过一千个关于秋天的句子,都不及此刻的你。这还不够,要是给“此刻的你再加上一个排比,像:“我看过 一千个关于秋天的句子,都不及这个光亮的清晨,恰好吹来的微风,以及此刻的你。”这个时候就很完美了,至少我是这么觉得。

其次,分段要明显。有些同学没有领略到这一点的重要性,排版给人一种非常不好的感觉。其实善用分段能使我们文章看起来更加美观,吸外眼球,这不就为我们的作文加分了吗?

然后,段首要统一,我个人觉得还是蛮适合高中生写作的。毕竟对于阅卷老师来说,一篇文章的阅读时间只有十几秒,因此老师一般只看开头结尾以及段首.所以有一个整齐划一的段首还是比较加分的。

最后,我想说一下“结尾讲道理”柳宗元曾在《答韦中立论中道书》中曾说:始吾幼且少,为文章,以辞为工。及长,乃知文者以明道, 是固不苟为炳炳烺烺。务采色,夸声音,以为能也。就如人所言,我们写文章要有目的的。文以载道,我们在文章的最后一定要加上自己的见解、情感以及所揭示的道理。

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