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湖北高考课程改革网

作者:晓晓 2020-11-12 16:40
  3、一级指标和主要观测点内容由省级用户默认给出,学校可根据需要自行修改一级指标和主要观测点的内容。

  3、一级指标和主要观测点内容由省级用户默认给出,学校可根据需要自行修改一级指标和主要观测点的内容。

  增加教师评价过程,去掉原来的班级审查过程;评价主体在综合素质评价结果中的权重:学生互评50%,教师评价50%。

  原始评价流程:自评---互评---班主任评语---班级审查---年级审查---学校认定

  新评价流程:自评---互评---教师评定---班主任评语 ---年级审查---学校认定

  自评环节,学生评价相应的指标时,如果上传文字说明以及相应证明材料的电子文档,系统自动将该指标评为“优良”,在之后的学生互评以及教师评价环节则可选取“优良”、“合格”或“不合格”,学生互评以及教师评价均可查看该生上传的证明材料;如果没有上传文字说明或(转载自:东星资源网:湖北高考课程改革网)相应证明材料的电子文档,系统自动将该指标评为“合格”,在之后的学生互评以及教师评价环节则只能选取“合格”或“不合格”。

  答:最多60人,最少5人开启评价。班级人数越多,学生和教师的工作量也会越大,这样服务器所承受的压力也会越大。所以,我们建议班级人数最多为60人。超过60人的,在高中学籍系统中分成2个班。

  答:不行,如果没有上传文字说明或相应证明材料的电子文档,系统自动将该指标评为“合格”,在之后的学生互评以及教师评价环节则只能选取“合格”或“不合格”。

  答:拆班后,任课教师在教师培训系统设置自己为新班级的任课老师,就可以管理分班后学生的学分了。

  一级指标和主要观测点内容由省级用户默认给出,学校可根据需要自行修改一级指标和主要观测点的内容。

  将原分组评价改为按学籍班评价。学籍班按每班上限60人、下限5人进行设置,超过60人或少于5人的班级将无法开启素质评价。 注:超过60人的班,请学籍管理员提前处理好分班工作,将班级进行拆分。(例如:某班61人,分为30人、31人二个班或分为40、21人二个班,分班班级人数上限不超过60人即可。)

  2、A比例控制即班级优良总人数不超过学校总人数的50%,每个班的优良人数可以根据具体情况作调整。

  1、学生根据所在学期进行综合素质评价,填好自评数据可以保存,保存阶段可以进行修改,一旦点击提交给班主任就无法修改。

  篇三:(随教办文〔2010〕94号)市教育局办公室关于转发《关于启动湖北省普通高中2010年秋季学期综合素质评价的通

  各县、市、区教育局,各普通高中: 现将《关于启动湖北省普通高中2010年秋季学期综合素质评价的通知》转发给你们,并根据我市实际情况,提出以下工作要求,请一并认真执行。

  第一学期的综合素质评价,以及2009年入学高二学生第三学期的综合素质评价。在各级教育行政部门和学校的共同努力下,我市2010年入学高一新生学籍已注册完毕,请各普通高中抓紧落实本校综合素质评价工作。各县、市、区教育局要加大检查指导所属普通高中学生综合素质评价工作力度。

  各普通高中要组织本校教师学习、掌握和应用综合素质评价系统新增功能,并做好相关宣传和申请等工作。对因区划变更涉及相关更名的学校,应组织相应年级教师在湖北省普通高中教师教学与培训管理系统(login/)进行注册。2010年入学高一新生注册方式是学校登录“学籍网络管理系统(dzda.e21.cn)”,选择新生注册功能,对上报的学生数据,经学校确认后,即完成注册,取得学籍和学号,学校要组织好批量分班工作,学生可以立即使用学号作为用户名和密码登陆“高中课改网络支撑平台(网址gzkg.e21.cn/login)”。学校要组织教师指导学生按学籍管理系统的要求认真填写完善学生的信息,使学生各项信息数据完整、准确。学生可以登录“高中课改网络支撑平台——湖北省普通高中学生成长档案袋管理平台”,通过“我的学籍信息”功能完善个人学籍信息。学生无法自行修改姓名、学号、性别、学籍识别码、中考总分等信息。

  学校在完成2010年入学高一新生学籍信息填写并进行网上提交后,经市教育局提交到省后,应迅速组织开展2010年入学高一新生第一学期的综合素质评价工作。对2009年入学高二学生第三学期的综合素质评价也要按要求完成。学生因“转出省外”、“休学”、“退学”、“死亡”、“辍学”异动情况,无法参与综合素质评价,应及时上报市教育局。

  省里为保证系统运行效率,本次综合素质评价采取分时段分地区开展。12月26日~1月20日,教师和学生登录系统,完成综合素质评价工作。“湖北省高中课程改革网”管理动态栏目(gzkg.e21.cn)将在每周一下午3:00发布各市州各学校工作进展情况统计表。各普通高中学籍管理员等人员要登录平台查看学校的具体工作进展情况并关注新课改工作相关信息。请各普通高中于2011年元月底将本校学生综合素质评价工作总结报送市教育局基础教育科。联系电线,电子邮箱:。

  在各级教育行政部门和学校的共同努力下,我省已顺利完成了2009年入学高中学生两次综合素质评价工作。现就做好2010年秋季学期综合素质评价工作,提出如下意见:

  2010年秋季学期综合素质评价,包括2010年入学高一新生第一学期的综合素质评价,以及2009年入学高二学生第三学期的综合素质评价。

  为保障本次综合素质评价工作顺利开展,各市州级管理员和学校管理员务必在12月15日前做好学生的异动申请和审批工作。

  12月16日~12月20日,为学校启动综合素质评价的时间,系统将暂时关闭学生异动功能。学校管理员登录系统后,确定好分组原则,点击“启动”按钮即可。若学校管理员没有任何

  操作,系统将自动将学生根据班级按20人进行随机分组,启动该校综合素质评价。

  根据学校和教师的意见,系统新增了“申请免评”和“申请加入评价”的功能。学校和市州级管理员应了解新功能,并做好相关申请和审批工作。

  “申请免评”,因学校没有及时做好异动手续,评价开始后,确实因学生已辍学、退学、转出省外无法参与评价的,学校可提出“免评申请”,经系统校验和市州管理员审批后,学生可不参与评价。

  “申请加入评价”,因学校没有及时做好异动手续,评价开始后,确实因学生复学、外省转入等需要参与评价的,学校可提出“加入评价申请”,经系统校验后,学生可参与评价。

  本次综合素质评价将严格按照时间安排来操作。同时,“湖北省高中课程改革网”管理动态栏目(gzkg.e21.cn)将在每周一下午3:00发布各市州各学校工作进展情况统计表。市州级管理员也可登录平台查看辖区内学校的具体工作进展情况。

  12月16日-12月20日,学校管理员登录系统,启动本校综合素质评价工作。12月26日-1月20日,教师和学生登录

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