2013年北京高考作文（网友版）

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2013年北京高考作文材料：

科学家：加入爱迪生来21世纪生活一星期，最让他感到新奇的是什么?
文学家：我想手机会不会让他感到不可思议呢?
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用深刻的影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家和文学家关于手机的不同看法引发你什么样的想象和思考?自拟题目，自选角度，自定文体，诗歌除外，写一篇不少于800字作文。
不出所料，2013年北京高考作文沿袭了材料作文的命题趋势。
作文所给材料中，重点是科学家和文学家关于手机的不同看法，这是必须抓住的关键;开头虽然借了“爱迪生穿越”作为背景，但爱迪生怎么看不重要，重要的是你对手机怎么看，有什么样的思考。所以在审题上，不能掉入爱迪生的陷阱，爱迪生来到21世纪觉得手机怎么样?他怎么想的?如果就这些，可能一定程度偏离命题意图了。
有效躲避陷阱，审题已经明确，下面就是立意的问题了。北京历年命题的一个特点是，立意范围要么比较宽泛，要么比较清楚明确，尽量避免立意范围又窄又模糊的现象，不会出现诸如“梯子不用横着放”“提篮春光”等等。此次也不例外。从材料可以提炼如下的立意(包括但不限于)：
1.立场决定观点。对同一件事情，立场和角度或者专业素养不同，看到的东西和得出的结论是不一样的。进而可以引出，对不同的意见、看法，是应该求同存异，共存互补，还是应该必须要分出对错高下?这个立意比较容易结合时事和社会，写的深刻、有见地的话比较容易拿高分，但对于大部分考生有一定难度。
2.透过现象看本质。把材料中科学家的看法当做对手机表面功能的准确掌握，把文学家的话当做对手机实质的精辟论述，那么就可以把作文的立意引导向一个老生常谈的话题——现象与本质的关系。手机之所以会让人觉得不可思议，关键是有用，在社会生活中发挥出巨大作用，影响了社会交流方式等的。然后可以举点例子说明看问题抓住本质的决定作用，比如乔布斯抓住用户体验等等……这种立意是在侧重肯定一方观点的基础上形成的，所以再表述时要注意分寸，不要刻意贬低科学家的观点。
3.科技对社会发展的贡献。这种立意属于就事论事，从点及面的类型。可以结合材料，阐述自己对手机如何影响社会生活的思考，然后发散开来，论述现代高科技产品对社会的促进作用，也可以感慨社会的快速发展和方便快捷的生活，当然也可以论及科技的一些负面影响，注意分寸。聚会时低头在手机上和千里之外的陌生人互动，对身边的朋友恩恩哦哦的敷衍;微博、人人、脸谱等网站形成了虚拟的生活圈，但现实中圈子却越小等等。此立意难点在于如何就事论理，如果发散开来。
4.就事论事写篇记叙性穿越文。前面说过，如果仅围绕爱迪生怎么想写可能会偏题，但也不是不可以兵行险着，出奇制胜。就假象爱迪生来到现代，看到手机后产生的一系列有趣的故事，从而表现出手机的强大功能对爱迪生同学产生的冲击或者爱迪生置身信息社会的不适应。这种立意要想写好，需要丰富的想象力和讲故事的能力，在考场较紧迫的时间内是非常困难的。
暂时只想到这些立意，欢迎补充。
总的来说，本次作文命题难度适中，角度稍微有些刁钻。与以前历年小清新、读者风格的命题风格有较大差异，以前历年多侧重于生命、生活、成长感悟，而这次的命题具有对社会对时代的思辨色彩。但从具体操作来讲，跑题偏题的可能性不算太大，可利用的材料也较多，且属于考生熟悉的生活，所以与一模、二模相比应该不至于产生明显的分数下降。但是此次作文相较于去年的“深山护路工老纪”和此前的命题作文“仰望星空与脚踏实地”“隐形的翅膀”等，应该区分度比较明显，在作文得分上比较容易拉开差距。