学古筝克服挫折作文范文 关于古筝的唯美句子

更新:2022-08-02 14:51壹壹高考网

学古筝克服挫折作文范文 关于古筝的唯美句子

一、学古筝克服挫折作文范文

作文二:

不知道什么时候,春雨已经悄悄向我们袭来。雨像绢丝一样薄而轻。我听不到啪嗒啪嗒的声音,也感受不到滴滴答答的雨声。我只是觉得雨就像一团湿雾,没有形状,没有声音,却温柔地滋润着大地,滋润着人心。

雨水散发出一股沁人心脾的香味,萦绕着我。带着这种香味,我快步走进琴行,听着歌,一阵弦音飞起,摇摆不定,婉转缠绵,奔到山顶,飘到脚下。忽高忽快,声声缠绵,忽缓忽深,声声缠绵。这是我熟悉的古筝的声音。它柔软而空灵,渴望接收,却在转身时突然变得铿锵有力,抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔,流进我的心里。一曲终了,我还沉浸在琴声中。突然,老师轻轻的一声咳嗽让我回到了现实。

我对老师点点头,说可以开始弹古筝了。我弯下腰坐下,用棕色和黑色的拨片缠绕在手指上。每一盘磁带都像一个活跃的音符,通过我的指尖跳进我的心里。我伸出双手,用手指抚摸它们。一个个美妙的音符从白绿的琴弦上跳出来,落在我的心里。

我突然感到一阵恍惚。只觉得古筝变成了人。我们牵着手向前走。我和她在金色的麦田里漫步,玩耍。我和她并肩走在这样一条安静的林中小径上。我和她在昏暗的月光下聊天,风无声。岁月就是这样平静的。

灵动的动作飘在我头顶,旁边的落叶在飞舞。我低着头走路,怕抬头会撞到她的眉眼。她眼里的星星只为我闪烁,嘴角的栀子花只为我吐露芬芳。我一遍又一遍的挑逗她的长发,她那芬芳的琴声环绕在耳边,久久不能散去。他的散文风格,一次又一次。

作文一:

冰心曾说,“成功之花,人们只仰慕她现在的光辉,但当初,它的蓓蕾浸透了奋斗的泪水,洒下了牺牲的血雨”。是的,成功是辉煌的,但辉煌的背后,有艰辛和痛苦。这是一朵流汗流泪的花。成功之路充满艰辛。

成功被困难冲淡了。伟大的作曲家贝多芬,小时候因为家庭贫困而无法上学。在十七岁的伤寒、天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎接踵而来。不幸的是,他在二十六岁时失去了听力,他的爱情屡遭挫折。

贝多芬曾经把自己比作“老狮子”和“倒下的火山”。他曾经认为“树比人强”。一棵树可以听到大自然的声音,但他聋了就听不到任何声音。他远离了尘世的喧嚣和纷争,在这里赢得了灵魂的纯洁和稳定。他是多么坚强地摆脱这一切,勇敢地与命运抗争。在这种情况下,贝多芬发誓。而音乐,他忠实的朋友,永远陪伴着他,永远不会离开他。

对于音乐家来说,最重要的是听力,但他仍然没有放弃,继续努力练习弹钢琴。对于人类来说,没有听觉继续弹钢琴是一种伟大的行为,但是对于贝多芬来说,他能弹出世界上最美的乐章,这是多么令人惊讶的事情

汗水和泪水浇灌的花朵更加美丽,痛苦和艰辛创造的成功更加辉煌,耀眼的人生注定参差不齐。古人云:“天降重责于斯人,必先苦其心,劳其筋骨,饿其皮,乏其身。”所以,我们要珍惜生活中艰辛的机遇,面对困难,勇于与困难作斗争,把成功路上的艰辛当成宝贵的人生精神。

二、关于古筝的唯美句子

1、古筝悦耳,古琴悦心。古筝如花旦,古琴则是青衣。古筝古风的句子

2、母爱是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。

3、古筝曲美,美在韵味,美在古朴,美在典雅,美在纯净,美在飘逸。

4、我非常地喜欢弹古筝,因为它丰富我们全家人的娱乐

5、古筝的声音如高山流水一般清脆素雅,更如浏阳河一般清澈琉璃。

6、每周六中午十二点半,是我去少年宫学古筝的时间。在外公的催促下,我快速裹上“指甲”,坐上电瓶车向少年宫驶去。

7、古琴,低沉深奥;二胡,催人泪下;萧,凄凄凉凉;古筝,柔和优美。但,我最喜欢的还是古筝。

8、古琴可定我意,古筝能醉我心;古琴看破红尘,古筝看淡红尘。

9、画室外起初有古筝的声音,后来渐渐静默,偶尔听到路过人的脚步声。

10、古筝给我的童年带来了丰富的色彩,更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝!

11、古琴,低沉深奥;二胡,催人泪下;萧,凄凄凉凉。而古筝,是柔和的,是优美的;有时,又是雄伟的,是有力的。

12、我所以爱古筝曲,是因为它的曲调深厚灵透柔和,音韵较为明亮清脆含蓄,潇洒飘逸,纯朴古雅。

13、古筝上的弦有白色的,也有绿色的。我数了数,一共有二十一根琴弦。天哪!这么多的琴弦,学古筝的人怎么分的清呢?

三、坚持不懈练古筝的作文范文

我的古筝之路

“只要坚持,就没有不可能完成的事情。”这句话一直激励着我,让我三年如一日坚定着我的古筝之梦。

一开始学古筝,非常枯燥。要用被胶布粘上的指甲缠在手指上,时间一长,手指就会过敏起泡,水泡像一个个晶莹剔透的小小红葡萄。每一次按着弦下去,那一个个红葡萄好似在喊:“疼、疼……”,我的眼泪就不争气地流了下来。这时我的脑海里闪过一个念头:放弃吧,可又转念一想:如果放弃,就不会成功,要取得成功,再辛苦,也要坚持啊。

在练基本功时,只要我一个音弹不准、少弹或多弹一个音,就会被老师打手,被打的次数多了,手指会很疼,看着自己红红的手指,我对自己说:“桐桐,你不能放弃,做一件事,一定要坚持,不能半途而废。”于是,我咬咬牙继续练习。

经过刻苦努力,我终于取得了一些成绩。春天,我随老师到扬州参加了由中国音乐学院组办的苏皖地区的考级大赛,我弹奏一首《山丹丹开花红艳艳》,我注视着陪伴我的古筝,开始弹奏了,那一串串美丽的小音符,在我灵动的手指间正谱写着一首美妙的乐曲,小音符们在古筝上欢乐的舞蹈。一曲弹奏完毕,掌声响起,评委老师给我送上了赞许的目光,我获得了古筝路上的第一张证书。暑假,我随老师去北京参加了全国声乐、器乐、舞蹈交流展演,我弹奏了一首《雪山春晓》,悠扬的琴声带评委们步入阳春三月的西藏,受到了评委们的好评,并获得了金奖证书。

这一次次的经历留给我一个信念:只要坚持,没有不可能完成的事情。

学古筝范文2

我已经整整学了4年的古筝了,古筝既让我爱,又让我恨。

古筝实在太枯燥了,就那几个音符,就那几首曲子,有些长的曲子老师要教上好几个星期。在学习的几个星期中,我一遍又一遍地练习,一有错,妈妈就要我重弹,弹得弦都断了几根,弹得窗外的知了不停地叫着,好像在说“不要弹啦,不要再弹啦,听厌啦,听厌啦!”这么枯燥的弹奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

但是随着考级数的提高,我逐渐能弹一些比较动听的乐曲了,比如《战台风》、《彝族舞曲》等,第一次可以熟练弹这些曲子时,另一房间的爷爷以为是电视上的表演,知道是我弹的大吃一惊;奶奶一边喝咖啡,一边听我弹奏,脸上都是陶醉的神情;姑姑还认真的问我:“可以教我吗?我可以付你学费的哦!”。我自豪极了。

孙老师也经常会组织我们参加各种形式的表演。有八音盒的春之声表演,学校艺术小舞台表演,还有让我心动的电视台表演……,看着每次表演结束后观众们的掌声,我的心里象心里吃了蜜一样甜。

妈妈曾经告诉我:“有付出才能有回报”,在我坚持学古筝的这段时间中,我明白了这句话的含义,而且越来越喜欢古筝了。

四、描写古筝音乐的文章

后汉侯瑾《筝赋》

于是急弦促柱,变调改曲,卑杀纤妙,微声繁缚。散清商而流转兮,若将绝而复续,纷旷落以繁奏,逸遗世而越俗。若乃察其风采,练其声音,美哉荡乎,乐而不淫。虽怀恩而不怨,似幽风之遗音。于是雅曲既阔,郑卫仍倚,新声顺变,妙弄优游。微风漂裔,冷气轻浮,感悲音而增叹,怆嚬悴而怀愁。若乃上感天地,千动鬼神。享祀视宗,酬酢嘉宾,移风易俗,混同人伦,莫有尚于筝者矣。

阮璃《筝赋》

“惟夫筝之奇妙极五音之幽微,苞群声以作主,冠众乐而为师,禀清和于律吕,笼丝木以成资。身长六尺,应律数也。故能清者感夭,浊者合地,五声并用,动静简易,大兴小附;重发轻随。折而复扶。循覆逆开,浮现抑扬,升降绮靡,殊声妙巧。不识其为,平调足均,不疾不徐。迟速合度,君子之衔也;慷慨磊落,卓砾盘纡,壮士之节也;曲高和寡,妙技鸡工。伯牙能琴,千兹为膜。蛟惮禽然,庶配其踪;延年新声,岂此能同;陈惠李文,蜀能是逢。”

傅玄《筝赋》

已残,其序云“世以为蒙恬所造,今会观其器,上崇(圆)似(象).夭,下平似(象)地,中空准六合,弦柱拟十二月,设之列四象在,鼓之列五音发。体合法度,节究哀乐,斯乃仁智之器,岂蒙恬亡国之臣所能关思运巧哉?”

“所乐亦非琴,唯言琵琶与筝,能娱我心。”(《初学记》,卷十六)他在《筝赋》的序文中形象生动的描述了筝之外形与构造,以现在的观点来看似嫌牵强,以当时的阴阳五行背景,乃是极富哲理的。

陈氏(窈)《筝赋》

“伊夫筝之为体,惟高亮而殊特。应六律之修(攸)和,与七始乎慈消息。括八音之精要,超众器之表式。后爱创制,千野考成。列柱成律(陈),既和且平。度中楷模,不缩不盈。总八风而熙泰,晃贯彻而洞灵。牙氏攘袂而奋手,钟斯倾耳以静臆。奏清角之要妙,咏绉虞与(以)鹿鸣。兽连轩而率舞,凤琅沧而集庭。泛滥浮沉,逸响发挥。禽然若绝,咬如复回。尔乃秘艳曲,卓砾殊异,周旋去留,千变万态。”

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