四川华阳中学​办学特色,四川华阳中学发展概况

一、四川华阳中学办学特色

1、心理健康教育特色。华阳中学以5名专职心理教师为核心,以152名心理研究生毕业的教师为支撑,积极开展与德育、学科教学相结合的心理健康教育。所有班级开设心理健康教育活动课，编写适合学生的心理健康校本教材，建立学生心理健康档案,各班设立学生心理委员,年级建立心理协会,创办《心育报》，开展以发展性评价为主的团体和个别心理辅导……出色的心理健康教育,让华阳中学荣获了成都市心理健康教育实验学校和全国心理辅导特色学校的殊荣。

2、科创教育特色。华阳中学高度重视培养学生的创新精神和实践能力,敢于在科技教育中挥大手笔,成立专门的科创中心和学生科创协会。投入巨资建设了科技活动室、陈列室、科技活动基地,全省首家校园气象站让异地学生家长也知道孩子在他乡的冷暖。专门的科创课程,院士、专家报告,野外考察,科技活动，为学生提供更多的实践锻炼机会,也让不少学生在省市科技大赛中频频获奖或获得国家专利。

校训:求真 务实 和谐 创新

政风:服务 热情 勤政 高效

教风:爱生 善教 会导 创新

学风:自主 刻苦 探究 善学

办学理念:以人为本，以学生发展为本，开发师生潜能，培养创新型人才

二、四川华阳中学发展概况

办学规模迅速扩大。学生人数从2001年的不到700人增长到2009年的近6000余人，教职工人数从2001年的不到80人增长到2008年的400余人。

教学质量不断提高。2004年首届高考，上本科线460人。此后连续5年在百位数上稳步增长，2009年上本科线943人。

学校管理日渐规范。以人本管理为核心，大胆引入矩阵式管理，建立起不同于一般学校年级组、具有独立管理功能的年级管理委员会，和分别以德育处、教务处为中心的学校德育管理委会、教学管理委员会等矩阵式组织，以能级管理与项目管理，自主管理与矩阵式管理，学科教研室、年级教研组条块管理与年级全面管理有机结合的新型管理模式，最大化发挥了学校组织的管理效能。

学校特色初步彰显。学校目前已经形成了心理健康教育、体教结合、科创教育、教师专业发展四大特色，并在全省和全国都产生了一定的影响。

学校形象不断提升。建校七年来，先后成为中国教育学会第一所实验中学、中国教育学会教师发展学校、全国创新型学校、全国心理特色学校、2008年全国百所最具成长力学校、全国百佳校园电视台、国家女子曲棍球奥林匹克后备人才基地、国家青少年体育俱乐部、国家体育传统项目示范学校、国家高水平运动会后备人才基地、全国百所素质教育特色高中课题学校，并获得省级以上集体荣誉近100项，“在四川基础教育界展示了积极、稳妥、可持续发展的学校范例”（省教育厅省级示范高中评估组结论）。

学校影响逐步扩大。办学八年多来，特别是成为四川省示范性普通高中后，学校每年都承办或协办有县、市、省和国家级相关活动，北京、江苏、吉林、陕西等近20个省（区市）和香港、日本、新西兰、英国的考察团先后到校参观访问。

目前，华阳中学正在理清理念、振奋精神、完善机制、深化发展，力争用三年左右时间实现由“奖牌学校”到“品牌学校”、由“学校特色”向“特色学校”的两个转变，以实现创建全国百所素质教育示范高中的宏伟目标。