河南省将在2022年正式启动高考综合改革,2025年正式实行新高考。“3”:语文、数学、外语;“1”:物理或历史;“2”:政治、地理、生物、化学。
2021年2月5日,河南省教育厅召开2021年全省教育工作会议,省教育厅厅长表示:“确保在2022年秋季高一新生入学前,实现基础条件全部达标,顺利启动河南省高考综合改革。”
也就是说,河南省从2022年秋季入学的高一新生,将开始高考综合改革,实行新高考选科模式,三年以后也就是2025年夏天,河南省的高三考生将正式参加新高考。
第一点:高考人数较多
河南高考人数较多,2019年高考人数108万,2020年高考人数115.8万,据统计2021年河南高考报名人数高达125万,而且最近几年河南高考人数稳居全国第一,并且考生人数超第二名广东30多万人。
而现在河南高中教育是文理分科模式,一般在高一上学期结束后分科,这种分科模式比较简单,学生会更容易选择,并且高考志愿报考时也较为容易些,但是若是实行新高考“3+1+2”模式,会增加考生选科难度,并且志愿报考也会让更多考生和家长抱怨,甚至会导致不良社会现象,因此考虑到高考人数多,河南暂时不会实施新高考。
第二点:教育资源有限
新高考“3+1+2”模式有12种选科组合,每个组合人数需要组成一个班级,所以说这种选科背后是拼各省的教育资源。
其实有些省份教育资源有限,学校给学生选科组合并没有12种,或许只有7、8种,也可能有12种选科组合让学生选,可是却要求了某个组合只开两个班等等,这种情况已经被家长反映过了,可学校也没有办法,教育资源如教室、教师有限,只能这么开。
像河南高考报名人数超百万,高一学生人数会更多,一旦实行新高考“3+1+2”模式,教学场地、教师会非常紧缺,而且根据广东、福建、河北等地,生物选科率占61.5%、物理选科率占54%、地理选科率占51%,这说明需要更多的生物、物理、地理老师,那放在河南呢?我想生物、物理这两门教师绝对非常缺乏吧,所以在目前河南有限的教育资源下,不是实施新高考模式的好时机。
实施新高考“3+1+2”选科,需要考虑到方方面面,考生人数、教育资源、人才储备及系统硬件等等,而河南高考人数多,教育资源有限,这两点非常现实、直观的原因不得不让河南对高考“3+1+2”选科模式慎重考虑。
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